MI PECHAKUCHA

EXPERIENCIAS INTERACTIVAS EN LA ERA DIGITAL

* Enlace: https://www.pechakucha.com/presentations/judith-abreu

* Imágenes: de la IA: Bing Image Creator 

* Texto del guión: elaborado a partir del material del campus de la materia y la lectura del siguiente material bibliográfico, obtenido desde google académico y youtube. 

Tesconi, S. (2018). El docente como maker: la formación del profesorado en making educativo.

 https://www.fundacionaquae.org/wiki/movimiento-maker-mucho-mas-que-do-it-yourself-2/ 

Moral Pérez, M. E. D., Neira Piñeiro, M. D. R., Castañeda Fernández, J., & López Bouzas, N. (2023). Competencias docentes implicadas en el diseño de Entornos Literarios Inmersivos: conjugando proyectos STEAM y cultura maker. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 

Genez, D. J. L., & Aparicio, P. M. A. (2024). Cultura Maker: Una revisión teórica de las tendencias educativas que proponen este enfoque para desarrollar creatividad en estudiantes de secundaria. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, 1(3), 58-66. 

Florio, M. P. (2016). Docentes makers: explorar, crear y compartir prácticas de enseñanza hoy. Physiological Mini Reviews, 3. 

Nadal, O., & Domínguez, X. (2023). Integración del movimiento maker en el aula: una experiencia práctica en el primer año de un proyecto educativo. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació, (2), 23-42. 

De La, E. C. I. L., & Bailón, F. E. E. (2021). Conectivismo,¿ un nuevo paradigma del aprendizaje?. Desafíos, 12(1), 73-79. 

En youtube: COBO la innovación pendiente https://www.youtube.com/watch?v=4VGVeYzMd2I

 Gamarra, M., & Ninomiya, A. (2017). Tres tendencias para la innovación educativa. La incorporación de la tecnología como acción transformadora de la práctica docente. Qué es lo que ocurre en nuestras aulas de secundaria, 40-46.