Bitácora de Aprendizaje

Un punto interesante que nos invita a la reflexión es la idea de Cobo (2016) al indicar la necesidad de enfocarnos en aspectos de la tecnología que contribuyan a humanizar y no sólo a reducir a las personas a algoritmos y patrones de comportamiento, partiendo de su referencia a Siemens (2015) quien critica a la tecnología educativa puesto que estaría haciendo al humano más tecnológico. Sobre esto se puede señalar que la tecnología en general, y la IA en particular, si bien se han posicionado dentro del ámbito educativo, no excluye ciertas capacidades y habilidades propiamente humanas como la creatividad y la empatía que en el proceso de enseñanza - aprendizaje deben existir, por lo que la tecnología se torna una herramienta positiva siempre y cuando no olvidemos aplicarla para potenciar nuestra propia inteligencia humana; siendo la mente humana, la que siente, vive y reflexiona, como lo ha señalado la profesora Freyman (2023). En este sentido, puede decirse que no hay posibilidad ...

Conforme lo visto en los textos sugeridos, se puede decir que el PLE es un enfoque de aprendizaje que nos permite identificar: dónde aprendemos, haciendo qué cosas, con quiénes y cómo establecemos la relación entre el dar y el recibir. Asi, podemos sintetizar diciendo que se compone, en su concepción, por personas, espacios, medios y herramientas. En base a esto, me pongo a pensar ¿cómo está conformado mi PLE?. Las interacciones digitales para compartir experiencias, conocer otras, obtener información relevante, son parte de mi YO DIGITAL desde principios de los 2000. El auge de internet con MSN, Yahoo, y otras redes de aquellos años, permitían el intercambio de información y el contacto con otras personas en tiempo real sin estar presentes. Durante el 2008, esa experiencia avanzó hacia las redes sociales como facebook, que me permitió no sólo una red de contactos más amplia, a nivel mundial, sino también obtener fuentes de información que otros iban compartiendo; y la creación de m...